失敗知識を利用したプログラミング学習環境の構築(<特集>e-Learningにおける学習支援とコンテンツ開発/一般)
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概要
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プログラミング技術の習得には学習者の積極的な姿勢や努力が必要である.その中でも自分の失敗を内省することはプログラミング技術を定着させるために重要な過程である.また,教授者が学習者の学習状況を把握することはプログラミング教育を行う上で重要となるが,非常に困難である.そこで本論文では,学習者に内省を行わせるために学習過程における失敗情報を利用した学習環境を構築し,適用実験を行った結果について述べる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2004-05-07
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