ET2009-82 プログラミング教育における学習者に適応的な支援システムの推薦手法(学習データの蓄積・分析・共有/一般)
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概要
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プログラミング学習において,学習者を支援するためのシステムは過去に数多く開発され,それらは実際に運用されている.それらの支援システムを効率的に使用するためには,現在の学習者の状態に対応した支援システムの提示を行うことが望ましいが,個々のシステムが対象とする学習者のレべルはそれぞれ異なっているため,学習者に適応的な支援システムの推薦を行うことは困難である.そこで本研究では,学習者の状態や支援システムの情報を定義した上で,学習者の状態に適応的な支援システムの推薦手法の提案を行う.具体的には,現状のプログラミング教育や支援システムの分析を行うことにより,学習者の状態と支援システムの情報の形式的な記述によるモデル化を行う.また,定義したそれぞれの情報に基づき,支援システムの推薦アルゴリズムを提案し,支援システム選出のための枠組みを示す.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2009-12-04
著者
-
横山 節雄
東京学芸大学
-
宮寺 庸造
東京学芸大学
-
中村 勝一
福島大学
-
森本 康彦
東京学芸大学
-
櫨山 淳雄
東京学芸大学大学院教育学研究科
-
櫨山 淳雄
東京学芸大学大学院教育学研究科総合教育開発専攻情報教育コース
-
櫨山 淳雄
東京学芸大学教育学部
-
山本 耕大
東京学芸大学
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