プログラミング学習状況把握のためのハイブリッド学習環境の構築(教育・学習評価/一般)
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概要
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本研究では,プログラミング学習時に学習履歴を収集するハイブリッド型の学習環境の構築を行った.ここでのハイブリッドとは大学での演習時(オンライン)の学習環境と,自宅などでの自習時(オフライン)の学習環境の両環境が,学習者にとってシームレスに使えることをいう.今まで演習時には学習履歴をリアルタイムに取得できていたが,自習時の学習履歴を取得することは不可能であった.今回,自習時にも演習時と同様の学習環境を提供することで,学習者の負担を増やすことなく学習履歴を蓄積することができるようになった.オフラインで演習を行った場合,オンラインになった時に蓄積した学習履歴を取得している.自習時の学習環境はVMware Playerに構築した.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2007-07-14
著者
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