P7-30 可視化資料を利用した心理教育 : 主観的体験を生理指標で客観化する試み(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)
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概要
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- 日本教育心理学会の論文
- 2011-07-01
著者
-
後藤 守
北海道教育大学札幌校
-
後藤 守
北海道教育大学大学院学校臨床心理専攻
-
植木 克美
北海道教育大学大学院
-
河田 祐輔
北海道教育大学教育学研究科学校臨床心理専攻
-
後藤 守
北海道文教大学人間科学部
-
後藤 守
北海道文教大学
-
後藤 広太郎
東京農業大学
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