ミニチュアプレィルームを用いた障害児臨床実践 : "Communicative Space"に関する検討を通して
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概要
著者
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高久 宏一
北海道教育大学教育学部札幌
-
後藤 守
北海道教育大学札幌校
-
後藤 恵美子
北海道教育大学札幌校非常勤
-
金澤 克美
北海道教育大学岩見沢校
-
後藤 守
北海道教育大学大学院
-
後藤 守
北海道教育大学僻地教育研究施設
-
後藤 恵美子
北星学園大学社会福祉学部
-
後藤 恵美子
札幌市児童家庭部
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金澤 克美
北海道教育大学大学院
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後藤 恵美子
札幌市立児童家庭部
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高久 宏一
北海道教育大学教育実践総合センター
-
後藤 恵美子〔他〕
北海道教育大学札幌校
-
金澤 克美〔他〕
北海道教育大学岩見沢校
-
後藤 恵美子
札幌市児童家庭部障害児保育巡回指導専門員
-
金澤 克美〔他〕
北海道教育大学札幌校
-
後藤 守
北海道教育大学
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