PF052 ビジュアルエスノグラフィーによる教師の授業観の比較分析(1) : 算数授業への印象規程因(ポスター発表F,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 2006-08-21

著者

• 秋田 喜代美

  東京大学

• 恒吉 僚子

  東京大学

• 村瀬 公胤

  信州大学

• 飯田 都

  東京大学大学院教育学研究科

• 藤村 宣之

  名古屋大学

• 飯田 都

  東京大学

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