恒吉 僚子 | 東京大学
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概要
関連著者
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恒吉 僚子
東京大学
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恒吉 僚子
東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース
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恒吉 僚子
文京女子大学
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恒吉 僚子
東京大学大学院総合文化研究科助教授
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秋田 喜代美
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村瀬 公胤
信州大学
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東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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恒吉 僚子
東京大学 大学院教育学研究科
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秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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村瀬 公胤
麻布教育研究所
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村瀬 公胤
信州大学教育学部教育科学講座
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飯田 都
東京大学大学院教育学研究科
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秋田 喜代美
東京大学教育学部
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飯田 都
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牧野 篤
東京大学
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竹内 洋
京都大学
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藤村 宣之
名古屋大学大学院教育発達科学研究科
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清水 睦美
東京理科大学
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藤村 宣之
東京大学
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清水 睦美
東京理科大学理工学部教養科
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代 玉
東京大学大学院
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Lewis Catherine
ミルズ・カレッジ
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Finkelstein Barbara
メリーランド州立大学
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Bjork Christopher
ヴァッサー大学
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鄭 太年
華東師範大学
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Lee Christine
国立教育研究所, ナンヤン大学
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Lee Koay
国立教育研究所, ナンヤン大学
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Moi Kho
国立教育研究所, ナンヤン大学
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Lim Edmund
国立教育研究所, ナンヤン大学
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武内 清
上智大学
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今津 孝次郎
名古屋大学大学院
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今津 孝次郎
名古屋大学
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家上 幸子
神奈川県インドシナ難民定住援助協会
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李 正連
名古屋大学
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柿本 隆夫
大和市立下福田中学校
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家上 幸子
すたんどばいみー
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野口 克海
園田学園女子大学
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ジョージ・ワシントン大学・アメリカ
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宮城大学・カナダ
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上智大学・フランス
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筑波大学・韓国
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加藤 幸次
上智大学
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杉澤 武俊
東京大学基礎学力研究開発センター
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名古屋大学大学院
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非営利教育支援グループed.ベンチャー
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国立教育研究所 ナンヤン大学:東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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国立教育研究所 ナンヤン大学:東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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国立教育研究所 ナンヤン大学:東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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国立教育研究所 ナンヤン大学:東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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今津 考次郎
名古屋大学
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丸山 千歌
立教大学
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早稲田大学
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東京大学
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譯 君恰
東京大学大学院
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侯 [テイテイ]
東京大学大学院博士課程
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侯 [テイテイ]
東京大学大学院
著作論文
- 日本,中国,アメリカ,シンガポールの教育観の国際比較研究 : 授業のビデオインタビューを用いて(B.国際研究プロジェクト, I.研究プロジェクト報告)
- III 学校を創る : 教育社会学はどうかかわれるか?
- 外国から見た日本の教育システムの特質 : 日本型教育システムは崩壊したのか
- 比較視点から見る日本の子どもの関係性の「危機」 (21世紀の家族と子ども)
- 公教育におけるハイ・ステークス(high-stakes)な教育改革(公教育再考)
- 南保輔著『海外帰国子女のアイデンティティ : 生活経験と通文化的 人間形成』
- 江原武一著『多文化教育の国際比較 : エスニシティへの教育の対応』
- An Introductory Note to the Special Issue on Socialization
- Nobuo K. Shimahara / Akira Sakai, LEARNING TO TEACH IN TWO CULTURES : Japan and the United States, GARLAND PUBLISHING, Inc.
- PA055 授業研究に対する教師の認識 : アクションリサーチの効果と授業研究の満足度規定因に注目して(ポスター発表A,研究発表)
- 東アジアからの留学生のライフストーリーから見た日本の教育(東アジアの教育-その歴史と現在-,特別課題研究(1),発表要旨)
- PF052 ビジュアルエスノグラフィーによる教師の授業観の比較分析(1) : 算数授業への印象規程因(ポスター発表F,研究発表)
- PF053 ビジュアルエスノグラフィーによる教師の授業観の比較分析(2) : 授業観の質的相違の検討(ポスター発表F,研究発表)