恒吉 僚子 | 東京大学大学院総合文化研究科助教授
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概要
関連著者
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恒吉 僚子
文京女子大学
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恒吉 僚子
東京大学大学院総合文化研究科助教授
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東京大学大学院教育学研究科附属学校臨床総合教育研究センター
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秋田 喜代美
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慶應義塾大学
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Lim Edmund
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横浜国立大学留学生センター
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家上 幸子
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宮城大学・カナダ
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慶應義塾大学文学部
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今津 考次郎
名古屋大学
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斎藤 學
家族機能研究所
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フィンケルスティン バーバラ
メリーランド大学
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藤村 宣之
名古屋大学
著作論文
- 書評 渡辺雅子著『納得の構造--日米初等教育に見る思考表現のスタイル』
- グローバル化の中の日米初等教育システム--新しい共生への模索 (特集 グローバリゼーションとアメリカ)
- 育児観の国際比較 (子どもの心のケア--温かく育むために) -- (総論2 母子愛着形成)
- 日本,中国,アメリカ,シンガポールの教育観の国際比較研究 : 授業のビデオインタビューを用いて(B.国際研究プロジェクト, I.研究プロジェクト報告)
- 国際化戦略としての英語 : 東京大学短期交換留学プログラムの事例
- III 学校を創る : 教育社会学はどうかかわれるか?
- 国際化と教育--「内なる国際化」の視点と日本の教育 (特集 転換期の教育)
- 外国から見た日本の教育システムの特質 : 日本型教育システムは崩壊したのか
- 教育 学校は今,市場化の波の中で (特集1 アメリカは今……)
- 比較視点から見る日本の子どもの関係性の「危機」 (21世紀の家族と子ども)
- 公教育におけるハイ・ステークス(high-stakes)な教育改革(公教育再考)
- 南保輔著『海外帰国子女のアイデンティティ : 生活経験と通文化的 人間形成』
- 江原武一著『多文化教育の国際比較 : エスニシティへの教育の対応』
- 東京大学短期交換留学プログラム (今月のテーマ 国際化の実験)
- An Introductory Note to the Special Issue on Socialization
- Nobuo K. Shimahara / Akira Sakai, LEARNING TO TEACH IN TWO CULTURES : Japan and the United States, GARLAND PUBLISHING, Inc.
- PA055 授業研究に対する教師の認識 : アクションリサーチの効果と授業研究の満足度規定因に注目して(ポスター発表A,研究発表)
- アメリカの子育てに学ぶ (特集 世界の子育て支援に学ぶ)
- 2003年シンガポール調査 (9月29日-10月2日)(C 研究プロジェクト報告, I 研究開発部門)
- PISAをめぐる諸外国の社会的文脈と日本への示唆 (特集 PISA型学力を問う)
- これからの教育 : 家庭・学校・社会の役割
- 書評 佐藤郡衛著『国際理解教育--多文化共生社会の学校づくり』(明石書店2001年)
- 比較教育フィールドワークの困難性と可能性 (特集 国際比較調査の困難性と可能性)
- 子どもの荒れと日米の教育 (特集 中央教育審議会「幼児期からの心の教育の在り方について」答申)
- 世界の子育て 21世紀の日本の子どもの資質--国際比較から見えるもの
- 外国人児童と日本的教育に関する考察 : 豊島区の小学校の事例を通じて(II-7部会 異文化と教育(2))
- Mamoru TSUKADA, Yobiko Life : A Study of the Legitimation Process of Social Stratification in Japan, 230ミリ×155ミリ, 120頁, $10.00, INSTITUTE OF EAST ASIAN STUDIES, UNIVERSITY OF CALIFORNIA・BERKELEY
- 日本的小学校モデルの行方
- 文化と社会構造--日本人論の比較社会学的考察
- 文化と社会構造 : 日本人論の比較社会学的考察
- 日本における多文化教育を考える (特集 現代日本をめぐる国際移動) -- (多民族・多文化ニッポン)
- ハイ・ステークスな学力テストを用いたミクロ・レベルの教育管理--アメリカ、メリーランド州学力テスト底辺校の事例から (特集 学力テストのあり方と教育への影響)
- 海外若もの事情 (生きる力としての知恵)
- 教育改革の現場から考える
- 授業観の国際比較共同研究の報告(II.国際研究プロジェクト)
- 国際研究プロジェクトの進展状況(A 研究概要, I 研究開発部門)
- インタビュー 「学習意欲」の捉え方をめぐる国際比較--今後必要とされる「社会的公正」の観点 (特集 学習意欲--どう捉え、どう向き合うか)
- 多様化の中での教師のあり方について (特集 「教師力」の向上)
- 国際的に見た日本の学校行事の意義 (特集 「儀式的行事」「遠足・集団宿泊的行事」「勤労生産・奉仕的行事」のすべて(学校行事 vol.2))