生活科の「気付き」の質を高める授業改善の理論的構築 -動機付け研究「フロー(Flow)理論」を基に-

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概要

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• 2011-08-01

著者

• 小川 哲男

  昭和女子大学初等教育学科

• 小川 哲男

  昭和女子大学短期大学部

• 酒井 隆光

  昭和女子大学大学院

• 小川 哲男

  昭和女子大学

• 酒井 隆光

  昭和女子大学人間教育学専攻修士課程

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