K051 メタ認知能力を育成する試み(3) : 小学校算数の授業実践とその追跡調査(口頭セッション9 認知心理学・メタ認知)

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概要

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著者

• 吉野 巌

  北海道教育大学札幌校

• 吉野 巌

  北海道教育大学教育学部札幌校教育心理学第1研究室

• 島貫 靜

  札幌市立東苗穂小学校

• 吉野 巌

  北海道教育大学教育学部札幌校

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