1102 知能障害児の直観的-心像的思考の形成におけるモデル操作の役割(1)(精神遅滞児(1),障害1,口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1990-09-01

著者

• 松野 豊

  東北大学

• 小松 歩

  白梅学園短期大学

• 小松 歩

  東北大学

• 小松 歩

  白梅学園短大

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