732 重さの系列化課題における知能障害児と健常児のプランニングについて(1) : 健常児における成績および比較操作の年齢的変化について(問題解決,学習6,口頭発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1990-09-01

著者

• 松野 豊

  東北大学

• 小松 歩

  白梅学園短期大学

• 野口 和人

  東北大学 教育学研究科

• 野口 和人

  東北大学

• 小松 歩

  東北大学

• 藤井 清

  神戸製鋼

• 小松 歩

  白梅学園短大

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