640 Reasoning Taskにおけるストラテジートレイニングの効果に関する実験的検討(教授・学習5,教授・学習)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1985-08-20

著者

• 今井 むつみ

  慶應義塾大学環境情報学部

• 藤谷 智子

  慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程

• 今井 むつみ

  慶應義塾大学

• 藤谷 智子

  賢明女子学院短期大学

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