レキシコンの発達:子どもはどのようにしてことばを学習するか
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概要
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幼児は驚異的なスピードでことばを学習していく。その背景には子どもがことばの外延の一事例を示されただけで直ちにそのことばの外延範囲を推論し、暫時的に意味を付与するということばと意味の即時マッピングのプロセスがある。本稿では子どもがどのようなメカニズムで外延の一事例からことばの意味を確定することは不可能であると言うQuineの意味の不確定性の問題を回避し、即時マッピングを行っているのかを議論する。
- 一般社団法人情報処理学会の論文
- 2000-02-04
著者
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