675 情報伝達の効率を規定する諸要因 : 性差,認知スタイルとそのマッチング,および課題の性質(教授・学習9,研究発表)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1983-08-05

著者

• 並木 博

  慶應義塾大学

• 並木 博

  元早稲田大学教育学部・慶應義塾大学文学部

• 藤谷 智子

  慶應義塾大学大学院社会学研究科博士課程

• 並木 博

  早稲田大学教育学部

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