JICA地域別研修「中東地域女性の健康支援を含む母子保健方策」のまとめ
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 慢性疾患児を抱える被災家族における母親の燃えつきとその関連因子
- 震災が慢性疾患をもつ小児の健康生活に及ぼす影響
- 被災を受けた慢性疾患を持つ患児の家族を支えたリソース
- アメリカにおけるケアする人の現状とアートを用いたケア
- 小児期に腎移植をうけた患者の健康関連QOL : SF-36による評価
- 地方分権時代のトータルケア(14)一人暮らしの高齢者が安心して暮らせる地域づくり
- 運動規制を受けた小児患者のストレス認知・コーピング行動と看護ケアとの関連性
- おむつ交換過程での大腸菌群による手指汚染とその推移
- 慢性的な健康障害をもつ子どもの主なケア提供者のもえつきと関連要因 : 子ども・家族の背景と家族の病の捉え方に焦点をあてて
- 慢性的な健康障害が患者家族に及ぼす影響 : 養育期の子どもを持つ慢性関節リウマチ患者がその家族に与える影響と関連要因
- 慢性的な健康障害をもつ子どもを養育する家族の対処と関連因子 : 家族対処パターンと病児の健康状態・家族特性との関連
- 慢性的な健康障害を持つ小児の家族のリソースと関連要因
- 入院中の中学生の夜間睡眠 : 主観的睡眠評価とアクティグラフによる測定
- 宮崎大学医学部付属病院遺伝カウンセリング部における遺伝カウンセリングの実践と看護職の役割
- 第2子以降の出産を迎える家族のニーズ
- 学士課程における助産学教育に関する研究動向
- 地震による被災を受けた病児の在宅ケアを担う母親の燃えつきと関連因子
- 看護実習における教員の学習援助についての検討 : 学生の目標達成感との関連
- 慢性的な健康障害を持つ子どもの家族機能レベルと関連要因
- 慢性病児を療育する家族の燃えつきと家族ストレス・家族対処・家族機能の関連 : 燃えつき危険群と健全群との比較において
- JICA地域別研修「中東地域女性の健康支援を含む母子保健方策」のまとめ
- 入院中の思春期患児の睡眠の特徴と不安との関連
- 中学生のセルフケア行動と親のセルフケア支援に対する認識との関連
- 子どもの入院に付き添うことについての親の考え
- 入院児のストレス・コーピングとケア環境 (特集 子どものストレス・コーピングと看護の役割) -- (看護ケア)
- 病児の付き添い家族への健康支援を試みて
- 隔離を受けている子どものケア環境と生活活動
- 慢性疾患をもつ小児の震災後におけるストレス反応と関連因子 : 在宅ケアを担う母親の認識より(看護研究)
- 隔離を受けている子どものケア環境と生活行動 : 隔離前と隔離中および年代間の比較
- タイにおける看護教育事情 : プリンス・オブ・ソンクラ大学看護学部を訪問して
- 女性看護中間管理職の人的資源管理に関する意識
- 住民からみた保健師の訪問支援
- 市町村における子育て支援事業の課題と展望 : 保健師の子育てサークルへの関わりを通して
- 「誰もが安心して暮らせる街づくり」のためにケアする人々が求める支援
- 地域看護学実習における実習経験内容と自己評価
- 在宅ケア実習における基本的看護技術実施と課題
- 看護師の職務キャリア尺度の有効性の検討
- オーストラリアにおけるケアする人たちへの取り組み
- 総合型地域スポーツクラブ参加者の ロコモティブシンドロームの実態と健康づくり支援の検討
- 看護学科におけるPSUとの国際学生間交流
- 痔の罹患に影響する職場環境因子に関する研究
- レジオネラ症集団感染体験者が抱いた感情
- 高齢者に対する健康づくり教室の効果と支援の検討 (第一報)
- 中高年者の体力・体格とロコモティブシンドロームとの関係
- 中高年運動施設利用者の運動継続要因に関する研究
- 訪問看護師に必要な能力と教育に関する研究 : A県看護協会が主催する訪問看護研修STEP1の有用性
- 地域の運動施設における運動指導の現状と課題
- 高校生の性に関する意識と自己効力感・自尊感情に関する研究
- B-6 ロコモティブシンドローム予防教室継続参加者の1年後の変化(一般演題,メインテーマ「改めて語る-健康医学の意義と課題」,第22回日本健康医学会総会抄録集)
- B-5 エンジョイスポーツフェスティバル来場者のロコモティブシンドロームの実態(一般演題,メインテーマ「改めて語る-健康医学の意義と課題」,第22回日本健康医学会総会抄録集)
- 在宅療養小児患者と家族を対象としたヘルスケア・アートイベント実践報告
- 焼酎粕を用いた排泄物処理材に関する基礎的研究
- 高齢者の高齢者認識に影響する要因 : 老人クラブ会員を対象として
- B-15 高齢者が高齢者を支える地域づくりに関する研究(一般演題,第20回日本健康医学会総会抄録集)
- 治療と看護ケアを体験している学童の「いやなこと」の自覚と行動
- ロコモティブシンドローム予防教室継続参加者の1年後の変化