A Dynamism of Mathematical Development for the Reification of Mathematical Concepts from Historical Viewpoints : How mathematician tried to mathematize mathematics itself?

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1998-11-13

著者

• 礒田 正美

  筑波大学教育学系

• 礒田 正美

  筑波大学

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• 15A-3 フェルマの原典解釈による生徒の数学観の変容(15基礎・自由研究,高等学校,日本数学教育学会第84回総会 全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
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