学生の保育実践に必要な技能の習得をめざした体験型学習プログラムの開発(その1) : 「親子触れ合い教室」の活動を事例として(人文・社会科学編)
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概要
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本研究では、教員養成校として、学生が教育現場に出る前の段階で子どもの実態把握を可能にしたり、授業計画や教材準備だけでなく、自分自身の指導技術に関する力量を身に付けられる体験型学習プログラムを構築することをねらいとする。そこで、教員と学生とで作成した教材を用いて、九州女子大学附属折尾幼稚園の「親子触れ合い教室」の活動に参加することを通して学生の保育実践に必要な技能の育成を行った。その結果、教員を志望する学生にとっては、幼児・保護者と関わることができ、保育実践に必要な指導力を身に付けることができた。
- 九州女子大学・九州女子短期大学の論文
著者
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長谷川 勝久
九州女子短期大学
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加藤 尚裕
九州女子短期大学初等教育科
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長谷川 勝久
九州女子短期大学院
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長谷川 勝久
九州女子短期大学初等教育科
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白瀬 浩司
九州女子短期大学初等教育科
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加藤 尚裕
九州女子短期大学
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