コンピュータを利用した岩石の観察の指導 -小学校6年・大地のつくりの学習を通して-
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本地学教育学会の論文
- 1996-05-30
著者
関連論文
- 学生の保育実践に必要な技能の習得をめざした体験型学習プログラムの開発(その2) : 電子紙芝居の制作と上演活動を通して(人文・社会科学編)
- 2A-03「てこの働き」に関する未完成概念地図の利用(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 学生の保育実践に必要な技能の習得をめざした体験型学習プログラムの開発(その1) : 「親子触れ合い教室」の活動を事例として(人文・社会科学編)
- 知識の構造化を促す未完成概念図の利用について--小学校第5学年「てこのはたらき」の学習を通して
- 小学校理科Web配信型デジタル教材の開発とその利用
- ブリッジングアナロジー方略を取り入れた学習指導の実践的研究 : 中学校1年「音」の学習を通して
- 2G-06 「振り子の特性」に関する概念形成と実験活動におけるメタ認知(学習心理・教育評価,一般研究,日本理科教育学会第55回全国大会)
- 「大地の変化」に関するカリキュラム試案
- G-101 一斉授業における効果的なコンピュータの利用をめざして : 第5学年・動物と人の誕生の指導を通して
- 5E-01 ふりこのおもりが1往復する時間に関係する条件を認識させるための指導法の研究 : 5学年児童の実験結果とふりこの周期のきまりの認識との関係
- 2E-3 ふりこのおもりが1往復する時間に関係する条件に気づかせるための指導の工夫 : 小学校5年「おもりのはたらき」の学習指導を通して
- 自然界の水の変化に関するモデルを使った学習 : 簡易ビニールハウスを使った事例を通して
- メタ認知的活動と概念変化との関係に関する基礎的研究 : 小学校第4学年「空気のかさと温度」における実験場面の事例分析を中心として
- 2A-04 理科授業におけるメタ認知ツールとしてのコンフリクトシートの利用(授業研究・学習指導, 日本理科教育学会 第56回全国大会)
- 火山の噴火モデル実験を利用した授業
- 地層の広がりを推論させる指導事例 -ボーリング資料とグラフィックソフト(KID98)の利用を通して-
- コンピュータを利用した岩石の観察の指導 -小学校6年・大地のつくりの学習を通して-