ハイパーメディア教材における履歴の可視化と知識整理支援
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概要
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ハイパーメディア教材は, 通常学習者が自主的かつ構成的な方法で探求しながら学習を進めることができるようなハイパー空間を提供する.しかしながら, 探求が進むにつれて, それまでに何を・なぜ辿ってきたのかが不明瞭になり, ついには当初の学習目的を満たす上で次に何をたどるべきかを見い出せなくなってしまうことがある.本論文では, この迷子の問題を解決する手法として, 学習者の履歴情報を可視化し, これまで何を学んできたか, そして学習目的を達成する上で何が足りないかを整理させる支援を提案するとともに, WWW上のハイパーメディアを対象とした履歴可視化システムHiVis(History Visualization)について述べる.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1998-04-24
著者
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