協調学習インタラクションのモデル化を指向した対話ラベル階層
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概要
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協調学習が指導者の意図した学習目的に沿って行われているかを明確に判断する為には、インタラクションのモニタリングと分析が必要とされている。我々は対話ラベルとインタラクションパターンを用いたインタラクション分析支援システムの設計・開発を行っている。対話過程を抽象化する対話ラベルセットは各対話の特徴を表現しうる質の良いものが求められる。本研究では協調学習関連の研究者を対象とし、協調学習中の対話にラベル付けを行うアンケート調査を通じて対話ラベルを洗練し階層化した。この対話ラベルを用いて学習者間のインタラクションをモデル化し、分析することが可能になると考えられる。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2001-12-08
著者
-
溝口 理一郎
大阪大学産業科学研究所
-
豊田 順一
大阪大学産業科学研究所
-
池田 満
大阪大学産業科学研究所
-
大久保 亮治
大阪大学産業科学研究所
-
稲葉 晶子
大阪大学産業科学研究所
-
大久保 亮二
大阪大学産業科学研究科:(現)株式会社パイオニア
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