ハイパー空間における内省支援のためのインタラクティブヒストリー
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概要
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ハイパー空間での探究が進むにつれて、次のノードが選択できなくなってしまうこと(ハイパー空間での迷子)がしばしば起こる。特に知識の構成的な積み上げの失敗が原因で起こる迷子は深刻である。本論文では、探究過程および積み上げた知識への内省を促すために、interactive Historyを提案する。これは、学習者が探究目標を注釈として加えた探究履歴によって探究過程の再考を支援するものである。また、探究履歴をもとに知識マップを生成する。これは、探究ノード間の認知的関係を分かりやすく視覚化し、ハイパー空間で学んだ知識の内省を支援する。これらの支援機能により、interactive Historyはハイパー空間での内省を効果的に支援することができる方法となっている。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2000-03-17
著者
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