開放型グループ学習支援システムにおける討論に基づく学習環境の構築
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概要
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我々は,各学習者の知識を共有し,その知識についての討論により協調学習が行える開放型グループ学習支援システムSharlok(Sharing, Linking, and Looking-up Knowledge)について研究を行なっている.本稿では,討論不参加者の討論への参加支援機構CorDis(Concurrent Discussion Participating Support)について述べる.CorDisは,Sharlokにおいて,討論不参加者に,コンカレントな討論への参加を促進する機構であり,インフォーマルコミュニケーションを支援する.そして,(1)討論内容を表示することにより,討論への興味を持たせる,(2)論点の理解を早め,参加後の積極的な発言を促す等の特徴を持つ.最後に,本稿では,システムの評価を通じて,CorDisの有効性を示す.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1997-03-15
著者
-
矢野 米雄
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
-
緒方 広明
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
-
高橋 由起子
徳島大学工学部
-
緒方 広明
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部|科学技術振興機構さきがけ
-
緒方 広明
徳島大学
-
松熊 倫子
徳島大学
-
三宮 毅
徳島大学
-
矢野 米雄
徳島大学
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