ゲーム理論に基づいた試行錯誤型学習支援
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概要
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我々は個別型学習支援システムにおいて試行錯誤型学習支援を行う一つの手法を提案する。個人学習における試行錯誤型学習において、どのくらい理解の曖昧さが蓄積した段階で復習課題に戻り、どのくらいまでなら先に進めそうかを判断することは一つの問題である。更に復習或いは先に進むにしても次に具体的にどの項目を学習するかを決めることは一層難しい課題である。これらの個人学習における試行錯誤型学習におけるジレンマをゲーム理論の枠内で定式化しその解をStackelbergに求める手法を提案する。我々はここで利得表の動的評価及びその解法を具体的に与える。更にそのプロセスをコンピュータ上にプログラム化し具体例でその結果を議論する。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 1997-12-20
著者
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三枝 武男
北海道情報大学
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豊田 規人
学習情報通信システム研究所 北海道情報大学
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三枝 武男
学習情報通信システム研究所 北海道情報大学
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豊田 規人
経営情報学部 経営学科
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豊田 規人
学習情報通信システム研究所
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三枝 武男
学習情報通信システム研究所、北海道情報大学
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