看護職者を対象にした魅力ある授業の実現 : 教授者と学習者が果たすべき役割の検討

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概要

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• 日本看護教育学学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 亀岡 智美

  国立看護大学校

• 亀岡 智美

  千葉大学

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• 学会長挨拶(看護における研究成果活用と専門職性の確立,日本看護教育学学会 第13回学術集会)
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• 病院に就業する看護師の研究成果活用力に関係する特性(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,役割移行への支援-看護学生から新人看護師へ-,日本看護教育学学会第21回学術集会)
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• 看護理論の検証(4)(最終回)批評的推論に基づく検証の特徴・評価基準・実際
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• 看護理論の検証(1)看護学における理論検証--意義・定義・方法
• 患者との相互行為における看護婦(士)のストレスと発達課題達成の関連に関する研究 : キング目標達成理論を理論的枠組みとして
• キング目標達成理論検証のための測定用具の検討(第2報) : 日本語版RCAS(Role Conflict and Ambiguity Scale)と日本語版NSS(Nursing Stress Scale)の信頼性・妥当性の検証(一般演題発表及び論文批評,看護教育学における研究成果の発展的活用,日本看護教育学学会 第6回学術集会)
• バングラデシュ人民共和国 グラミンカレドニア看護大学との協力連携
• 認定看護師の活動継続意思の現状と活動状況との関係
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