自然認識における知の表現法と評価法 : 電磁気学習におけるアナロジーの効果について

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概要

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• 日本科学教育学会の論文
• 1995-07-31

著者

• 小倉 康

  国立教育政策研究所

• 隅田 学

  広島大学大学院

• 小倉 康

  国立教育研究所

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