小学校からの情報倫理教育の位置付け
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概要
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小学校でも, 総合的な学習の時間をはじめ, コンピュータやインターネットを利用して情報教育がなされている. その課程で欠落しがちな情報倫理・情報モラルの問題, 情報化の影の影響などを意図的, 計画的に指導していくことが重要である. 小学校段階での情報倫理教育を, 実際の教育課程の中にどのように位置付けるかを考察し, その実践例を報告する。
- 日本教育情報学会の論文
- 2001-11-10
著者
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