授業における学生の協働作業がもたらす教育効果

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概要

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• 日本教育工学会の論文
• 2011-12-17

著者

• 西 誠

  金沢工業大学

• 西 誠

  金沢工大

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• 学生の修学意欲向上のための取り組み : アンケートによる学生の意識調査結果
• 金沢工業大学における新しい工学実験の取り組み -モノ作りを取り入れた実験システムの導入-
• (18) 創造意欲をかき立てる新しい工学基礎実験システムの構築 : 第4報 新しい実験システムの教育効果と課題(第5セッション 教育システム(5))
• (17) 創造意欲をかき立てる新しい工学基礎実験システムの構築 : 第3報 学生が立案した実験テーマの具体例ならびに学生による授業評価(第5セッション 教育システム(5))
• (16) 創造意欲をかき立てる新しい工学基礎実験システムの構築 : 第2報 問題発見解決型実験システムの導入(第4セッション 教育システム(4))
• 基本的な実験手法の学習に注目した問題発見・解決型の工学基礎実験の構築
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• 105 金沢工業大学の基礎数理教育 : 数学が苦手な学生のための基礎数理教科書の作成(OS技術教育・工学教育)
• 0814 金沢工業大学の基礎数理教育における試み : 所属学科における数理科目に対する意識(S78-1 技術教育・工学教育(1),S78 技術教育・工学教育)
• 103 金沢工業大学の基礎数理教育における試み : 学生の学習意欲向上のための取り組みと評価(技術教育・工学教育)
• 1216 金沢工業大学の基礎数理教育における試み : アンケートと面談による学生の学習履歴と意識調査(S91-2 大学教育,S91 技術教育・工学教育)
• (97)学生の修学意欲向上のための新たな取り組み : アンケートによる学生の意識調査(第26セッション 工学教育の個性化・活性化システム(I))
• 4-101 金沢工業大学の基礎教育科目における教育工夫 : 授業における学生の協働作業がもたらす教育効果((06)工学教育の個性化・活性化-I,口頭発表論文)
• 数理リテラシーパスポートを利用した大学全入時代における『個』に対応する数理教育
• 11703 学生の専門意識向上のための研究室調査(OS2 技術教育・工学教育・産業教育・JABEE(1),オーガナイズドセッション)
• 授業における学生の協働作業がもたらす教育効果
• 8-335 基礎数理科目におけるアクティブラーニング型授業 : 教育目標に基づくアクティブラーニング型授業の分類((15)工学教育システムの個性化・活性化-I)
• 9-109 チーム学習を取り入れた新しい基礎物理授業の実践((04)工学教育の個性化・活性化-II)
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