9-109 チーム学習を取り入れた新しい基礎物理授業の実践((04)工学教育の個性化・活性化-II)

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概要

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• 2013-08-29

著者

• 西 誠

  金沢工業大学

• 中村 晃

  金沢工業大学

• 西 誠

  金沢工業大学基礎教育部

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• (16) 創造意欲をかき立てる新しい工学基礎実験システムの構築 : 第2報 問題発見解決型実験システムの導入(第4セッション 教育システム(4))
• 基本的な実験手法の学習に注目した問題発見・解決型の工学基礎実験の構築
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• 103 金沢工業大学の基礎数理教育における試み : 学生の学習意欲向上のための取り組みと評価(技術教育・工学教育)
• 1216 金沢工業大学の基礎数理教育における試み : アンケートと面談による学生の学習履歴と意識調査(S91-2 大学教育,S91 技術教育・工学教育)
• (97)学生の修学意欲向上のための新たな取り組み : アンケートによる学生の意識調査(第26セッション 工学教育の個性化・活性化システム(I))
• 4-101 金沢工業大学の基礎教育科目における教育工夫 : 授業における学生の協働作業がもたらす教育効果((06)工学教育の個性化・活性化-I,口頭発表論文)
• 数理リテラシーパスポートを利用した大学全入時代における『個』に対応する数理教育
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• 授業における学生の協働作業がもたらす教育効果
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