数理工基礎教育科目における教育工夫 -基礎化学におけるカスタマイズ教材を用いたアクティブラーニング-
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概要
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最近の傾向として、学生の基礎学力の多様化が進み、二層化が進行しつつある。今回、著者らは先行研究において行ってきた学習支援策に加え、基礎学力が高い学生を含む多くの学生に学習意欲を喚起し、授業に積極的に参画できる新しいアクティブラーニングの試みを検討した。このアクティブラーニングは、教員が作成した教材の電子データをもとに、学生が自分自身で教材に改良を加え、使い易いようにカスタマイズ化することを通して、化学力の向上を図ることを骨子としている。事後調査によれば、電子データのカスタマイズ化は、基礎学力の高い学生には比較的熱心に実行されていることが判明した。
- 2010-03-31
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