数学における学習内容の理解と関心・意欲との関係 : 中学校数学2年「数と式」の領域を対象として

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概要

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• 2005-03-27

著者

• 齋藤 昇

  鳴門教育大学

• 秋田 美代

  鳴門教育大学学校教育学部自然系

• 秋田 美代

  鳴門教育大学

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