益川 弘如 | 静岡大学教育学部
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概要
関連著者
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益川 弘如
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
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益川 弘如
静岡大学教育学部情報教育講座
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益川 弘如
教育学部情報教育講座
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益川 弘如
静岡大学教育学研究科
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益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
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益川 弘如
静岡大学大学院教育学研究科
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益川 弘如
情報教育講座
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三宅 なほみ
東京大学
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東 洋
東京大学
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白水 始
中京大学
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村山 功
静岡大学
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村山 功
静岡大学大学院教育学研究科
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村上 陽子
静岡大学教育学部家政教育
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村山 功
静岡大学教育学部
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村山 功
附属教育実践総合センター
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三宅 なほみ
東京大学大学院教育学研究科
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市川 伸一
東京大学
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紅林 秀治
静岡大学教育学部
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三宅 なほみ
東京大学CoREF(大学発教育支援コンソーシアム推進機構)
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新保 淳
静岡大学教育学部保健体育講座
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酒井 宣幸
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
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村山 功
東京大学教育学部
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白畑 知彦
静岡大学教育学部英語科教育
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三宅 なほみ
東京大学教育学部:(現)カリフォルニア大学サン・ディエゴ校心理学部
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村上 陽子
静岡大学教育学部
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新保 淳
静岡大学教育学部
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宇都宮 裕章
静岡大学教育学部
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酒井 宣幸
静岡大学附属教育実践総合センター
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白畑 知彦
静岡大学教育学部
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遠藤 育男
静岡大学大学院教育学研究科
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酒井 宣幸
静岡大学教育学部
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山本 真人
静岡大学大学院教育学研究科
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神田 憲興
静岡大学大学院教育学研究科
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村山 功
静岡大学教育学部附属教育実践総合センター
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市川 伸一
東京大学大学院教育学研究科
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山内 祐平
東京大学大学院情報学環
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石上 靖芳
附属教育実践総合センター
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新保 淳
株式会社東芝研究開発センターコンピュータ・ネットワークラボラトリー
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市川 伸一
東大 大学院教育学研究科
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白水 始
中央大学
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石上 靖芳
静岡市立東豊田中学校
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永野 和男
聖心女子大学
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市川 伸一
東京工業大学総合理工学研究科
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石上 靖芳
静岡大学大学院教育学研究科
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市川 伸一
埼玉大学
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宇都宮 裕章
日本語教育講座
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市川 伸一
埼玉大学経済短期大学部
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松島 充
静岡大学大学院教育学研究科
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平松 祐
静岡大学大学院教育学研究科教育実践高度化専攻
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安斎 勇樹
東京大学大学院学際情報学府
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曽根田 太郎
静岡大学大学院教育学研究科
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國松 弘子
静岡大学大学院教育学研究科
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植田 誠人
静岡大学大学院教育学研究科
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安齊 美香
静岡大学大学院教育学研究科
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杉浦 綾子
静岡大学大学院教育学研究科
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杉原 由佳梨
静岡大学大学院教育学研究科
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三輪 彩乃
静岡大学大学院教育学研究科
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山崎 健史
静岡大学大学院教育学研究科
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後藤 聡
静岡大学大学院教育学研究科
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小川 まゆ
静岡大学大学院教育学研究科
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速水 二葉
静岡大学大学院教育学研究科
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平松 祐
静岡大学大学院教育学研究科
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望月 雄平
静岡大学大学院教育学研究科
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古田 善太郎
静岡大学大学院教育学研究科
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黒柳 幸夫
静岡大学大学院教育学研究科
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西原 拓伸
静岡大学大学院教育学研究科
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山本 真人
静岡大学教育学部附属教育実践総合センタ-
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松島 充
静岡大学大学院:広島大学附属東雲小学校
著作論文
- 「学習科学的」教育研究 : 理論をもとに現場を創り,現場をもとに理論を創る(教育心理学研究と現場を結ぶ,準備委員会企画シンポジウム,I 日本教育心理学会第51回総会概要)
- 教育心理学研究と現場を結ぶ(準備委員会企画シンポジウム3)
- 教員養成系大学院における理論--実践往還型カリキュラムの開発とその評価
- 学習科学の知見を生かした教師教育支援
- 共同大学院博士課程設置に関する意識調査 : 大学院生と高校教員への調査結果より
- 教員養成系大学院博士課程調査報告
- 学習を支えるICT技術とコミュニティ : 大学での授業実践を事例に (学習ネットワークと生涯学習 : 公開シンポジウム「学習ネットワークと生涯学習10」)
- 同僚と共に授業改善に取り組む力量の育成--協調的授業観察分析法の導入
- 話し合い活動の質を検証するための回顧テストの活用
- 小中学校へのジグソー学習法導入の試みと成果
- 連携協力校と教職大学院の合同校内研修の取り組み : 学習プロセスの可視化を基盤とした授業分析を通して
- 教職大学院における協調学習を目指したデザイン研究の取り組み : 算数科におけるジグソー学習法の活用を通して
- 授業実践による教師の信念変化に向けて : 工作的発問の活用
- 教師の授業設計意図の自動解釈に基づ
- 高校数学を題材にした知識の構造化を促す授業デザインの開発に向けて
- 教育心理学研究と現場を結ぶ
- タブレット端末を活用したワークショップ型社会科授業の実践
- 教育実践研究論文 創発的コラボレーションを促すワークショップの活動構成 : アナロジカル・ジグソーメソッドの効果の検討 (特集 情報化社会におけるインフォーマルラーニング)
- ネット依存をテーマとしたワークショップの実践と評価 : 中学生自身による尺度づくりを通して (エンタテイメントを活用した教育/一般)
- 創発的コラボレーションを促すワークショップの活動構成 : アナロジカル・ジグソーメソッドの効果の検討(情報化社会におけるインフォーマルラーニング)
- 学習科学を生かした国語科授業デザインに関する実践研究
- 全国大会活性化に向けて:―プログラム委員会の取り組み―
- 多様な知識創造過程を支えるタブレットPC活用授業 (ICTを活用した教育・学習/一般)
- 学習科学の新展開 : 学びの科学を実践学へ
- 学習科学の起源と展開 (特集 学習科学)