新保 淳 | 静岡大学教育学部
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概要
関連著者
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新保 淳
静岡大学教育学部
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新保 淳
静岡大学教育学部保健体育講座
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新保 淳
株式会社東芝研究開発センターコンピュータ・ネットワークラボラトリー
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高根 信吾
富士常葉大学
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山崎 朱音
静岡大学教育学部
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村上 陽子
静岡大学教育学部家政教育
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樋口 聡
広島大学
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紅林 秀治
静岡大学教育学部
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難波 邦雄
静岡大学教育学部保健体育科教育
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益川 弘如
静岡大学
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益川 弘如
静岡大学教育学部情報教育講座
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益川 弘如
教育学部情報教育講座
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益川 弘如
情報教育講座
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白畑 知彦
静岡大学教育学部英語科教育
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村上 陽子
静岡大学教育学部
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科
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宇都宮 裕章
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学教育学研究科
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益川 弘如
中京大学大学院情報科学研究科:日本学術振興会特別研究
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益川 弘如
中京大学情報科学部認知科学科
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益川 弘如
静岡大学大学院教育学研究科
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白畑 知彦
静岡大学教育学部
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益川 弘如
静岡大学教育学部
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樋口 聡
広島大学教育学部
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岡端 隆
静岡大学教育学部保健体育講座
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渡辺 紀
静岡大学大学院
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宇都宮 裕章
日本語教育講座
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相場 誠
静岡大学附属浜松中学校
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下村 和敏
静岡大学教育学部附属島田中学校
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難波 邦雄
静岡大学教育学部保健体育講座
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奥村 基生
静岡大学教育学部保健体育講座
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山下 雅也
静岡大学教育学部附属静岡中学校
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柴田 広祐
静岡大学教育学部附属浜松中学校
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野津 -浩
静岡大学教育学部
著作論文
- 体育教師・スポーツ指導者養成論序説 : (1)序論 : 「部活動における保護者からの支援獲得」のための歴史的変遷モデルを事例として
- 体育教材に関する一考察
- 教科体育における危険予測・回避判断スキル養成のためのカリキュラムに関する一考察
- 科学技術社会における身体性の基軸形成の必要性
- 運動を継続する身体の人間学的意義
- 運動技能習得における現代的課題
- 「身体の履歴」を問うことの意義
- スポーツの教材化への再検討 : スポーツが持つ「プレイ」の視点から
- 原体験における身体の関わりに関する研究
- 教科体育における「特性」抽出のための視点 : 「不易」のレベルを視点として
- 「性教育」の再検討 : 科学論の視点から
- 科学技術社会における身体 : 騙される身体
- 「身体」を考察することの現代的意義 : 中世ヨーロッパにおける心身関係の視点から
- 教科体育におけるバレーボール特性論の再検討
- 生涯スポーツと学校体育の連係に関する問題点について
- 001A13 スポーツにおける体重制導入の理由に関する一考察(0.体育原理,一般研究A)
- 体育教師・スポーツ指導者養成論序説 : (2) : 体育教師養成に寄与するビデオ共有システムの意義と方法
- 共同大学院博士課程設置に関する意識調査 : 大学院生と高校教員への調査結果より
- 教員養成系大学院博士課程調査報告
- 体育教師・スポーツ指導者養成論序説:(3) : 体育科における授業研究支援のための研究方法に関する研究
- 大学と附属学校の連携による教育研究活動の活性化に関する事例研究
- 保健体育科におけるカリキュラム構成の将来的展望について(第一報) : 「保健体育科教育法」と「教科内容指導論」との関係を原点として
- 保健体育科におけるカリキュラム構成の将来的展望について(第二報) : 「教科内容指導論」からみた「教科教育法」と「教科に関する科目(実技)」の位置づけ