川合 勇治 | 名古屋大学附属高校
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概要
関連著者
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川合 勇治
名古屋大学附属高校
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川合 勇治
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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仲田 恵子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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市野 聖治
愛知教育大学
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永田 靖章
愛知教育大学
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川合 勇治
名古屋大学附属高等学校
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斉藤 真子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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斉藤 眞子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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簗瀬 歩
愛知産業大学経営学部
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中路 恭平
南山大学
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池田 隆二
中部大学
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後藤 浩史
愛知産業大学
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山田 孝
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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福谷 敏
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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山中 市衛
椙山女子学園大学
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永谷 稔
浅井学園大学短期大学部
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Fukutani Satoshi
Kasugai High School
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加藤 容子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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矢木 修
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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簗瀬 歩
愛知産業大学短期大学
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豊嶋 久美子
愛知教育大学教育学研究科
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永谷 稔
北海道女子大学短期大学部
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鈴木 一悠
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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加藤 容子
名古屋大学
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Fukutani Satoshi
Graduate School Of Mathematics Nagoya University
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簗瀬 歩
愛知産業大学
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市野 聖治
鈴鹿国際大学
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佐光 美穂
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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佐藤 俊樹
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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寺井 一
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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石川 久美
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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山本 俊彦
三重大学
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簗瀬 歩
東海産業短期大学
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森 奈緒美
愛知女子短期大学
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三小田 博昭
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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中村 明彦
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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飯島 幸久
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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石川 久美
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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高須 明
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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高須 明
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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原 英俊
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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飯島 幸久
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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森 奈緒美
名古屋学芸大学
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水谷 成仁
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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竹内 史央
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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鈴木 克彦
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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大林 直美
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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曽我 雄司
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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川田 基生
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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杉本 雅子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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佐藤 喜世恵
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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高木 徹
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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山中 市衛
椙山女学園大学
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江嵜 浩央
尾西市立起小学校
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永谷 稔
愛知教育大学大学院
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中野 和之
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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鈴木 善晴
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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鈴木 克彦
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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米田 閏一
名古屋大学教育学部附属中高等学校
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大林 直美
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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嘉賀 正泰
名古屋大学教育学部附属中学校高等学校
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丹下 容子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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川田 基生
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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長谷川 弘
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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田内 公望
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名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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名古屋市立滝水中学
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長岡 咲子
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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竹内 史央
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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気駕 まり
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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愛知県立岡崎養護学校
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高木 奈緒美
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岡部 育世
県立岡崎養護
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曽我 雄司
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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中野 和之
名古屋大学教育学部附属中・高等学校
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佐藤 俊樹
名古屋大学付属中・高等学校
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山中 市衛
椙山女学園大
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高木 徹
名古屋大学工学部
著作論文
- 113S04 選択制体育の学習意欲を規定する環境組織要因に関する研究(11.体育科教育学,一般研究発表)
- 112W12 体育学習における組織成果に及ぼす組織特性の影響に関する研究
- 高校2年生 : 国際理解・人権・平和(III.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)
- 065B04106 競技的スポーツ集団の意思決定と組織成果に関する研究(体育経営管理)
- 065B04105 競技的スポーツ集団における意思決定への影響力とメンバーの活動意欲に関する研究(体育経営管理)
- 065B04104 競技的スポーツ集団における意思決定者の認識とメンバーの活動意欲に関する研究(体育経営管理)
- 第4節 高校1年生 生命と環境II : 協同的探求学習によるサイエンスリテラシーの形成(第2章 総合人間科の取り組み, VI. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)
- 高校1年生:生命と環境II : 問いを極める、問いから究める(II. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)
- 1.TT(教官チーム)による授業(「国際理解・人権・平和」の取り組み : 「TT (教官チーム)による授業」と「ディベートによる沖縄学習)(高校二年必修総合人間科)(総合人間科(第2報))
- 平和を学ぶ : 沖縄から世界を考える(高校2年)(総合人間科(第2報))
- 学年テーマ「国際理解・人権・平和」(高校二年)(各学年の取り組みから)(総合人間科 初年度第一次報告)(学校改革としての研究開発学校の取り組み)(特別研究)
- II 附属学校将来計画委員会第一次答申(1988年度研究諸会議記録)
- 生き方を探る : 新たな出会いから学ぶ(1.中学1年)(I.総合人間科中学の実践報告)(継続する総合人間科の取り組み)
- 本校における着衣水泳の導入についての報告(体育科)(教科研究)
- 「生き方」を考える : 高校三年生の「総合人間科」の授業(高校3年生)(IV 2000年度総合人間科の取り組み)(研究開発)
- 保健体育科((5)中高一貫カリキュラムにおける教科の取り組み)(4.大学との連携を生かした特色ある中高一貫カリキュラムの実践)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)
- 生き方を探る : My Career(高校3年生)((4)キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)(4.大学との連携を生かした特色ある中高一貫カリキュラムの実践)(研究開発二年次の報告 :「高大の連携」を生かした「青年期のキャリア形成」 : 総合的学習の発展を軸とした併設型中高一貫カリキュラムの開発)
- 新体力テストから見た本校生徒の体力について(体育科)(教科研究)
- 生命と環境 : 身近な問題から考えよう(中学2年生)(II 1999年度総合人間科の取り組みと公開授業の実践報告)(総合人間科の発展的展開)
- 生命と環境 : 考えよう!私たちのネットワーク(1.高校1年生)(III.総合人間科第3年次高校の実践報告)(文部省研究開発 新教科「総合人間科」の実践研究(第4報))
- VI.高校3年生 評価の実際(II「総合人間科」, その評価の実際から)(第二部 評価について)(新教科「総合人間科」の実践研究(第3報))(特別研究 文部省研究開発)
- 2.高校2年沖縄研究旅行(2年度)の報告(国際理解と平和の教育について(第3報))(共同研究)
- 高校3年時における選択制体育の成果に関する事例的研究(保健体育科)(教科研究)
- 628 運動者からみた地域における運動施設開放に関する事例的研究(6.体育管理,一般研究)