日下 一也 | 徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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概要
関連著者
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日下 一也
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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日下 一也
徳島大
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英 崇夫
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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日下 一也
徳島大学工学部機械工学科
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英 崇夫
徳島大学創成学習開発センター
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日下 一也
徳島大学工学部
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英 崇夫
徳島大学工学部創成学習開発センター
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英 崇夫
徳島大学工学部
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校環境材料工学科
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校材料工学科
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英 崇夫
徳島大学ソシオテクノサイエンス研究部
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高木 均
徳島大学
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坂田 修身
JASRI
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高木 均
徳島大学工学部機械工学科
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坂田 修身
Jst-crest:高輝度光科学研
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坂田 修身
高輝度光科学研究センター
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坂田 修身
Spring-8 Jasri
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坂田 修身
財団法人 高輝度光科学研究センター
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日下 一也
徳島大工
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英 崇夫
徳島大工
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高木 均
徳島大
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高木 均
徳島大学工学部
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坂田 修身
財団法人 高輝度光科学研究センター 利用研究促進部門
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坂田 修身
高輝度光科学研究センター放射光研究所利用促進部門
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日下 一也
徳島大学創成学習開発センター
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大山 啓
徳島大学工学部
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堀川 敬太郎
徳島大学工学部機械工学科
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富永 喜久雄
徳島大工
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英 崇夫
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部 工学部創成学習開発センター長(前)
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辛 道勲
徳島大学創成学習開発センター
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高木 均
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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桐山 聡
鳥取大学大学教育総合センター
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高木 均
徳島大学大学院工学研究科
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大山 啓
徳島大学
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校
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英 崇夫
徳島大学大学院
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金子 健太
徳島大学大学院先端技術科学教育部
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英 崇夫
徳島大学
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松英 達也
新居浜高専
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藤澤 正一郎
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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続木 章三
徳島大学工学部創成学習開発センター
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草野 剛嗣
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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坂田 修身
(財)高輝度光科学研究センター(jasri/spring-8)
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英 崇夫
徳島大・工
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桐山 聡
徳島大学創成学習開発センター
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富永 喜久雄
徳島大学工学部電気電子工学科
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田中 剛
徳島大学工学部機械工学科:(現)岡本(株)
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藤澤 正一郎
徳島大学大学院 ソシオテクノサイエンス研究部
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日下 一也
徳島大学
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英 崇夫
徳島大
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黒岩 眞吾
千葉大学
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藤澤 正一郎
徳島大学大学院工学部
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川上 博
徳島大学
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盛合 敦
原研中性子
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旗谷 充彦
徳島大
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三木 一正
徳島大学院
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高木 均
徳島大学大学院
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長町 拓夫
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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長町 拓夫
徳島大学工学部
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新宮原 正三
広島大学先端物質科学研究科
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新宮原 正三
広島大学
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川上 博
徳島大学工学部
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米倉 大介
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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黒岩 眞吾
徳島大学工学部
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池内 保一
新居浜高専
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原口 雅宣
徳島大学工学部光応用工学科
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田中 剛
徳島大学工学部機械工学科
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川崎 泰
徳島大[院]
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清水 郁夫
徳島大[学]
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旗谷 充彦
徳島大[院]
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松原 敏夫
徳島県工技センタ
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三木 一正
徳島大学[学部]院
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野田 和宏
徳島大院
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藤原 晴夫
徳島大学工学部
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佐藤 俊樹
(株)神戸製鋼所 材料研究所
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田中 剛
徳島大学学部
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池内 保一
新居浜工業高等専門学校材料工学科
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佐藤 俊樹
神戸製鋼
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坂田 修身
Japan Synchrotron Radiation Research Institute
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黒岩 眞吾
(株)ケイディディ研究所
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黒岩 眞吾
徳島大学工学部 電気電子工学科
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佐藤 俊樹
神戸製鋼所
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藤原 晴夫
徳島文理大学工学部
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藤原 晴夫
徳島大学工業短期大学部
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原口 雅宣
徳島大学創成学習開発センター
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辛 道勲
徳島大学工学部機械工学科
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桐山 聡
徳島大学工学部創成学習開発センター
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佐藤 俊樹
株式会社神戸製鋼所材料研究所
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盛合 敦
原研
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松原 敏夫
徳島県立工技
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池内 保一
新居浜工業高専
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清水 郁夫
徳島大
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川崎 泰
徳島大
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長町 拓夫
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部先進物質材料部門
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Nagamachi Takuo
Institute Of Technology And Science The University Of Tokushima
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小濱 達也
徳島大学
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小濱 達也
徳島大学[院]
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藤澤 正一郎
徳島大学大学院
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山田 祐馬
徳島大学工学部機械工学科
著作論文
- Lego Mindstorms を利用した創造的ものづくり教育とその効果
- 207 グループ活動における個人の成績評価 : 創造実習における試み(創成教育VI,第51セッション)
- 152 Lego Mindstormsを利用した創造的ものづくり教育とその効果(創成教育III,第38セッション)
- ナノスケール銅積層膜の熱処理による表面形状と内部応力の変化挙動
- 4-104 設計-製作分離型ものづくり実習の試み((9)ものつくり教育-I,口頭発表論文)
- 放射光を用いた窒化アルミニウム-銅積層膜の熱応力その場測定(結晶回折法および電子線後方散乱法による材料評価)
- レーザピーニング処理したアルミニウム合金の残留応力のレーザパワー密度および走査速度依存性(X線材料強度)
- 514 中性子回折法による金属およびセラミックスのSPS焼結材の特性評価(微小部・中性子, 残留応力の測定と評価)
- 510 レーザピーニング処理した砲金の表面特性評価(コーティング・表面処理, 残留応力の測定と評価)
- ナノサイズアルミニウム薄膜の熱応力その場測定(S06-1 薄膜・微小郎域の応力評価,S06 放射光による応力測定と残留応力評価)
- (331)卒業研究のプレゼンテーション評価と成績評価の相関(セッション96 創成教育XI)
- 208 レーザーピーニング処理したアルミニウム合金の残留応力のレーザーパワー依存性(表面処理材等の応力測定,残留応力の評価と強度,オーガナイスドセッション3,第53期学術講演会)
- TiNおよびTiAlN薄膜の応力のX線的評価
- イオン・プレーティング法により形成した SiO_2/Cu/TiN 積層膜の X 線的評価
- 卒業研究のプレゼンテーション評価とその展開
- 139 課題探求型授業「ルーツを探れ」の試み(インターネット・マルチメディアの利用II,第35セッション)
- 3004 技術史教育「ルーツを探れ」の試みとその効果
- 836 シンクロトロン放射光を用いた多層膜の内部応力評価
- 303 粉末ターゲットを用いたスパッタリング法で生成したGaN膜の残留応力評価(機能性材料の残留応力評価)(残留応力の評価と適用)(オーガナイスドセツション2)
- 9-104 設計と製作を分担したものづくり実習の試み((11)ものつくり教育-I,口頭発表論文)
- 創成学習開発センターにおける学習の自主性教育について (第14回 知能メカトロニクスワークショップ講演論文集)
- 2-110 視覚的理解から操作・体得的理解ヘ : 4節リンク模型を用いた「機構学」での動機付け((2)専門科目の講義・演習-II,口頭発表論文)
- 13-105 学生自主プロジェクト活動実態に関する考察((17)工学教育システムの個性化・活性化-II)
- 9-101 プロジェクト活動における教育的効果について(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-I)
- 動きはじめた創成学習 : 徳島大学創成学習開発センターの活動
- 5-332 導入型創成科目におけるエネルギーコンテストの試み(オーガナイズドセッション「ものつくり実践教育」-I)
- スパッタリング生成によるAIN膜の残留応力の基板および基板温度依存性
- プレーナマグネトロンスパッタリング生成によるAlN膜の結晶配向性と残留応力のプラズマ汚染の影響(X線材料強度小特性)
- 222 AIP法で生成したTiN膜の残留応力の熱的特性(微小材料,薄膜,局所応力,応力評価と材料強度,オーガナイスドセッション3)
- 結晶粒径の異なる銅薄膜のヒロック形成温度と初期残留応力の関係