日下 一也 | 徳島大学工学部機械工学科
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概要
関連著者
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日下 一也
徳島大学工学部機械工学科
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日下 一也
徳島大学工学部
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日下 一也
徳島大
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日下 一也
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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英 崇夫
徳島大学工学部創成学習開発センター
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英 崇夫
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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英 崇夫
徳島大学工学部
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英 崇夫
徳島大学ソシオテクノサイエンス研究部
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高木 均
徳島大学
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高木 均
徳島大学工学部機械工学科
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高木 均
徳島大
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高木 均
徳島大学工学部
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日下 一也
徳島大学創成学習開発センター
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大山 啓
徳島大学工学部
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堀川 敬太郎
徳島大学工学部機械工学科
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高木 均
徳島大学大学院工学研究科
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大山 啓
徳島大学
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校環境材料工学科
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校材料工学科
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英 崇夫
徳島大
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英 崇夫
徳島大学創成学習開発センター
-
英 崇夫
徳島大学
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松英 達也
新居浜高専
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続木 章三
徳島大学工学部創成学習開発センター
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辛 道勲
徳島大学創成学習開発センター
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高木 均
徳島大学大学院ソシオテクノサイエンス研究部
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桐山 聡
鳥取大学大学教育総合センター
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英 崇夫
徳島大・工
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堀川 敬太郎
徳島大 工
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大山 啓
徳島大 工
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田中 剛
徳島大学工学部機械工学科:(現)岡本(株)
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森口 忠和
徳島大学大学院:(現)四国化工機(株)
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日下 一也
徳島大学
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松英 達也
新居浜工業高等専門学校
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猪子 富久治
徳島大学工学部機械工学科
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三木 靖浩
奈良県工業技術センター
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黒岩 眞吾
千葉大学
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川上 博
徳島大学
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浮田 浩行
徳島大学工学部機械工学科
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鈴木 賢治
新潟大学教育人間科学部生活環境学科
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坂田 修身
JASRI
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松尾 繁樹
徳島大学工学部
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川上 博
徳島大学工学部
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坂田 修身
Jst-crest:高輝度光科学研
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坂田 修身
高輝度光科学研究センター
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坂田 修身
Spring-8 Jasri
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坂田 修身
財団法人 高輝度光科学研究センター
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黒岩 眞吾
徳島大学工学部
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池内 保一
新居浜高専
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原口 雅宣
徳島大学工学部光応用工学科
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田中 剛
徳島大学工学部機械工学科
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佐藤 俊樹
(株)神戸製鋼所 材料研究所
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田中 剛
徳島大学学部
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池内 保一
新居浜工業高等専門学校材料工学科
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佐藤 俊樹
神戸製鋼
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坂田 修身
Japan Synchrotron Radiation Research Institute
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黒岩 眞吾
(株)ケイディディ研究所
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黒岩 眞吾
徳島大学工学部 電気電子工学科
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佐藤 俊樹
神戸製鋼所
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西池 誠人
徳島大
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西池 誠人
徳島大院
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猪子 富久治
徳島大工
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鈴木 賢治
新潟大学教育人間科学部生活環境学科目
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谷口 正
奈良県工業技術センター
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浮田 浩行
徳島大
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浮田 浩行
徳島大学工学部
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桐山 聡
徳島大学創成学習開発センター
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原口 雅宣
徳島大学創成学習開発センター
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辛 道勲
徳島大学工学部機械工学科
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松尾 繁樹
徳島大工
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坂田 修身
財団法人 高輝度光科学研究センター 利用研究促進部門
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坂田 修身
高輝度光科学研究センター放射光研究所利用促進部門
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桐山 聡
徳島大学工学部創成学習開発センター
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佐藤 俊樹
株式会社神戸製鋼所材料研究所
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池内 保一
新居浜工業高専
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日下 一也
徳島大学子学部機械工学科
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米谷 栄治
徳島県工業技術センター
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森口 忠和
徳島大学大学院
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森口 忠和
四国化工機(株)
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布川 清一
徳島大院
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布川 清一
徳島大院:(現)三菱電機
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三木 靖浩
奈良県工技セ
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鈴木 賢治
新潟大学教育人間科学部
著作論文
- Lego Mindstorms を利用した創造的ものづくり教育とその効果
- 207 グループ活動における個人の成績評価 : 創造実習における試み(創成教育VI,第51セッション)
- 152 Lego Mindstormsを利用した創造的ものづくり教育とその効果(創成教育III,第38セッション)
- 3015 グループ活動における個人の成績評価
- 3014 Lego Mindstorms を用いた創造教育の実践
- レーザピーニング処理したアルミニウム合金の残留応力のレーザパワー密度および走査速度依存性(X線材料強度)
- (331)卒業研究のプレゼンテーション評価と成績評価の相関(セッション96 創成教育XI)
- 208 レーザーピーニング処理したアルミニウム合金の残留応力のレーザーパワー依存性(表面処理材等の応力測定,残留応力の評価と強度,オーガナイスドセッション3,第53期学術講演会)
- イオン・プレーティング法により形成した SiO_2/Cu/TiN 積層膜の X 線的評価
- 卒業研究のプレゼンテーション評価とその展開
- 139 課題探求型授業「ルーツを探れ」の試み(インターネット・マルチメディアの利用II,第35セッション)
- 3004 技術史教育「ルーツを探れ」の試みとその効果
- 836 シンクロトロン放射光を用いた多層膜の内部応力評価
- プレゼンテーションの実施によるアウトカムズ評価の新しい試み
- (63)卒業研究のプレゼンテーション評価(第17セッション 教育評価・自己点検・評価システム(II))
- 2-110 視覚的理解から操作・体得的理解ヘ : 4節リンク模型を用いた「機構学」での動機付け((2)専門科目の講義・演習-II,口頭発表論文)
- 116 レーザピーニングによる表面改質のX線的評価(O.S.1-4 材料計測)(O.S.1 材料の変形・損傷・破壊の解析と評価)
- 13-105 学生自主プロジェクト活動実態に関する考察((17)工学教育システムの個性化・活性化-II)
- 創造基礎能力とプレゼンテーション技術を高めるための教育方法
- 9-101 プロジェクト活動における教育的効果について(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-I)
- 第6回残留応力に関する国際会議(ICRS-6)に出席して
- X線応力測定法の基礎と最近の発展 : 5.新素材への適用
- アークイオンプレーティング法によるアルミニウム基板へのTiN膜の形成とその機械的特性
- アルミニウム基材へのTiN厚膜の作製とその摩耗特性(X線材料強度)
- 331 アルミニウム基材への TiN 厚膜の作成とその摩耗特性
- 101 熱処理による Al 薄膜の残留応力変化