学力の地域格差 (教育格差の発生・解消に関する調査研究報告書) -- (分析編)
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概要
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- ベネッセコーポレーションの論文
- 2009-03-00
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- 調査の概要と分析概念(第4章 社会集団と学校効果)
- 本章の課題(第4章 社会集団と学校効果)
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- 十二年間で何が変わったか(第2章 教育の階層差をいかに克服するか)
- 基礎学力は下がっているのか?(第1章 小中学生の基礎「学力」はどう変ったか)
- 今回の調査について(第1章 小中学生基礎「学力」はどう変ったか)
- はじめに
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- 2.高校を生きるニューカマー(その1) : 大阪府における教育支援体制をめぐって(II-1部会 エスニシティと教育(1),研究発表II,日本教育社会学会第58回大会)
- 戦後中等教育の構造変化と学歴主義 : 丹波篠山地域の2高校を事例として
- 163 戦後中等教育の構造変化と学歴主義 : 丹波篠山地域の2高校を事例として(I-6部会 社会変動と教育)
- 365 戦前期中等教育における教養と学歴 : 篠山高等女学校を事例として(III-6部会 教育と社会移動(2))
- 中等教育における伝統と近代 : 兵庫県鳳鳴中学の事例(III-6部会 高校教育(3))
- 172 地域における学歴意識の変容 : 戦前期日本における生活世界の学校化(I-7部会 社会移動と教育(1))
- はじめに
- 「効果のある学校」を求めて(II 公開シンポジウム報告) : 小中学校の実態調査から
- 「学力問題プロジェクト」の終了にあたって
- 5 2001年大阪調査の結果報告(第3回プロジェクト研究会(1)) : 1989年調査との比較から
- 2 学力調査の進捗状況について(第1回プロジェクト研究会(2))
- 1 シンポジウムの概要(II 公開シンポジウム「学力低下」問題の現状と展望)
- 関西調査のダイジェスト(第2部 学力と学習行動の実態)
- 東大・苅谷剛彦教授グループの学力調査(下)教育の階層差をいかに克服するか
- 東大・苅谷剛彦教授グループの調査(上)「学力低下」の実態に迫る
- 8 イギリスにおける教育革命と学力問題(第4回プロジェクト研究会) : 現地調査から
- 174 Beyond Distance : タイ国の学歴社会化とDistance Education(I-7部会 海外の教育)
- 4. STOUの学生・卒業生のプロフィール : インタビュー要約集(タイ国スコータイ・タマチラート公開大学における学生・卒業生の実像 : アジア・太平洋地域における遠隔教育の実証的研究調査報告(1)資料編)
- 高等学校の就職指導と生徒の進路形成(II) : 高校生の就職行動・意識を中心に(I-5部会 中等教育(I))
- 高等学校の就職指導と生徒の進路形成(I) : 就職指導の実態とその規定要因の検討
- 高等学校の就職指導と生徒の進路形成(I) : 就職指導の実態とその規定要因の分析を中心に(一般研究 I・4部会 高校生と進路)
- 地域における学歴意識の変容 : 戦前期日本における生活世界の学校化
- 近代日本における学歴主義の制度化過程の研究 : 篠山鳳鳴義塾を事例として
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- 階層差を克服する学校効果--「効果のある学校」論からの分析 (教育格差の発生・解消に関する調査研究報告書) -- (分析編)
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- 配分機関としての中学校 : 進路指導の社会学的分析
- 2. 学力政策の比較社会学(その2) : 全国学力テストは都道府県に何をもたらしたか(III-11部会 教育の政策と制度(2),研究発表III,一般研究報告)
- イギリスとオーストラリアにおける教育社会学と教育変動(転換期における教育社会学の課題-諸外国の事例から-)
- 1. 社会関係資本と学力 : 「つながり格差」仮説の再検討(IV-8部会 社会構造と教育(2),研究発表IV,一般研究報告)
- 2. 学力政策の国際比較 : 公正と卓越性の視点から(VI-6部会 【一般部会】教育政策と学力,研究発表VI,一般研究報告)
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- いつまで学校バッシングを続けるのか--公立学校の役割を問い直す (特集 教育格差を乗り越える--公立学校再生と社会的排除)
- 宮島喬・太田晴雄編, 『外国人の子どもと日本の教育 不就学問題と多文化共生の課題』, 東京大学出版会刊, 2005年6月発行, A5判, 241頁, 本体価格3,800円
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- 学力の地域格差 (教育格差の発生・解消に関する調査研究報告書) -- (分析編)
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- 「学力問題」分科会 豊かな学力/たしかな学力 (special edition 「学力問題」を考える) -- (日教組第54次教育研究全国集会特別分科会)