4. STOUの学生・卒業生のプロフィール : インタビュー要約集(タイ国スコータイ・タマチラート公開大学における学生・卒業生の実像 : アジア・太平洋地域における遠隔教育の実証的研究調査報告(1)資料編)

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概要

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著者

• 志水 宏吉

  東京大学大学院教育学研究科

• 志水 宏吉

  大阪教育大学教育学教室

• 山中 速人

  放送教育開発センター

• 苅谷 剛彦

  放送教育開発センター研究開発部

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• まとめ(第4章 社会集団と学校効果)
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• 本章の課題(第4章 社会集団と学校効果)
• 「効果のある学校」とは(第2章 教育の階層差をいかに克服するか)
• 十二年間で何が変わったか(第2章 教育の階層差をいかに克服するか)
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• 戦後中等教育の構造変化と学歴主義 : 丹波篠山地域の2高校を事例として
• 163 戦後中等教育の構造変化と学歴主義 : 丹波篠山地域の2高校を事例として(I-6部会 社会変動と教育)
• 365 戦前期中等教育における教養と学歴 : 篠山高等女学校を事例として(III-6部会 教育と社会移動(2))
• 中等教育における伝統と近代 : 兵庫県鳳鳴中学の事例(III-6部会 高校教育(3))
• 172 地域における学歴意識の変容 : 戦前期日本における生活世界の学校化(I-7部会 社会移動と教育(1))
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• 序 人文・社会科学の研究・教育法における映像の高度利用に関する研究(人文社会科学の教育・研究法における映像の高度利用に関する研究-家族研究の教育・研究における映像利用-)
• 第1章 研究の目的と枠組み(南太平洋の遠隔教育と学習者たち-南太平洋大学(USP)調査報告-)
• はしがき(南太平洋の遠隔教育と学習者たち-南太平洋大学(USP)調査報告-)

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