教職課程に在籍する大学生に対する社会的スキル訓練
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概要
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本研究では、教職課程に在籍する大学生を対象に社会的スキル訓練を実施し、その効果を検討した。大学の教職課程における「生徒指導」の受講生を対象に「挨拶」を訓練目標とした社会的スキル訓練を行った。訓練効果を分析するために、受講生の挨拶行動を観察した。その結果、「相手に顔を向けて、頭を下げ、再び頭を上げて歩き出す」一連の挨拶行動を可能にするスキルの発現回数に訓練前後で増加があった。この結果は「挨拶」を訓練目標とした社会的スキル訓練の効果を示すものであった。
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
- 2007-03-31
著者
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