ＳＣＳ教育臨床講座は、どのように受けとめられているか？ ―発信校受講者のアンケート調査から―
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概要
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本研究では、2001年度に奈良教育大学で実施されたSCS教育臨床講座「不登校ゼロへの挑戦―S中学校の実践紹介―」受講者へ行なったアンケート結果を所属別・性別に分析し、受講生がSCSをどのようにとらえているのかを明らかにした。その結果、所属別により、大学学部生と大学院生・研究生の意見・感想に違いが見られた。また、性別により、再登校支援の取り組みへの考えに違いがあることが明らかになった。
- 奈良教育大学教育学部附属教育実践総合センターの論文
- 2003-03-31
著者
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