P3-16 通常学級において集中の困難な児童の指示従事行動に対するセルフモニタリングの効果(ポスター発表III)

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概要

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• 日本行動療法学会の論文
• 2007-11-30

著者

• 松見 淳子

  関西学院大学

• 市井 雅哉

  兵庫教育大学

• 田中 聡

  兵庫教育大学学校教育研究科

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