P-11 発達障害児にたいする算数文章題解決支援 : 視覚プロンプトを用いた操作概念の習得(ポスター発表I,研究発表,わが国の行動療法の現状と将来への展望)

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概要

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• 2004-10-09

著者

• 松見 淳子

  関西学院大学

• 佐々木 和義

  兵庫教育大学教育臨床発達センター

• 森 千夏

  兵庫教育大学学校教育研究科

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