P73 課題パフォーマンスに及ぼすフィードバックの効果

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概要

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• 日本行動分析学会の論文
• 2003-06-30

著者

• 松見 淳子

  関西学院大学

• 道城 裕貴

  関西学院大学

関連論文

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• 学校支援において連携や協働を進めるために、『行動コンサルテーション』はいかに役に立つか : わが国への適用の現状と課題(大会実行委員会企画シンポジウム)
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• P-19 発達障害児への数字の具体化による引き算の指導(ポスター発表)
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• P-10 精神遅滞児への買い物トレーニングと日常生活スキルへの般化(ポスター発表)
• P3-06 グループ遊び場面における小学1年生の提案と共有の行動アセスメント(ポスター発表III)
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• P1B-18 不登校児を対象とした認知行動的登校支援 : 学校と家庭との連携を基にした一事例(ポスター発表2(学校臨床))
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• P1-30 機能的アセスメントを通常学級場面に活かせるか : 国内論文のレビューより(ポスター発表I)
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