「教えて考えさせる授業」の実践 : 高等学校「理科」及び「数学科」の事例を中心として

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概要

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著者

• 橋本 三嗣

  広島大学附属中・高等学校

• 栢野 彰秀

  北海道教育大学大学院高度教育実践専攻

• 栢野 彰秀

  北海道教育大学大学院教育学研究科

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