3G1-F4 イメージマップを用いた小学校第4学年「水のすがたとゆくえ」単元の学習支援に関する事例的研究(教育実践・科学授業開発(5),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
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概要
- 論文の詳細を見る
- 2011-08-23
著者
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三宅 正太郎
福山大学
-
栢野 彰秀
北海道教育大学釧路校
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践講座
-
栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
-
佐藤 未菜
別海町立上西春別小学校
-
佐藤 未菜
北海道別海町立上西春別小学校
-
栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科
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