三宅 正太郎 | 福山大学
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概要
関連著者
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三宅 正太郎
福山大学
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栢野 彰秀
北海道教育大学釧路校
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践講座
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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森 健一郎
釧路市立春採中学校
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森 健一郎
北海道釧路市立幣舞中学校
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻
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佐藤 未菜
北海道別海町立上西春別小学校
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佐藤 未菜
別海町立上西春別小学校
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舘 英樹
北海道教育庁留萌教育局
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廣島 亨
北海道教育大学附属釧路小学校
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廣島 亨
北海道教育大学附属釧路小学校:北海道教育大学教職大学院
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益子 典文
岐阜大学総合情報メディアセンター
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吉岡 孝
大分県立芸術文化短期大学コミュニケーション学科
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東原 義訓
信州大学教育学部附属教育実践総合センター
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近藤 勳
岡山大学
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綿谷 泰
釧路市立東栄小学校
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凍田 和美
大分県立芸術文化短期大学
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益子 典文
岐阜大学
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藤田 文
大分県立芸術文化短期大学
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吉岡 孝
大分県立芸術文化短期大学
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村井 護晏
大阪教育大学
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別府 三奈子
大分県立芸術文化短期大学
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東原 義訓
信州大学 教育学部附属教育実践総合センター
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三宅 正太郎
福山大学人間文化学部
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高橋 弾
釧路町立遠矢中学校
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廣島 亨
釧路市立共栄小学校
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綿谷 泰
釧路市立音別小学校
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佐藤 未莱
別海町立上西春別小学校
著作論文
- 「教師の力量アップをめざして」の紹介と評価活動(国立大学教育実践研究関連センター協議会「教師教育コンテンツ開発」特別委員会開発教材「ここまできた学校でのICT利用」シリーズ)
- ケーブルネットワークを活用した地域遠隔学習支援システムの評価研究(3)
- 1G2-H3 イメージマップを用いた学習支援に関する実践的研究 : 中学校理科「天気の変化」単元を事例として(教育方法と評価,一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
- イメージマップを用いた学習支援に関する実践的研究 : 中学校理科「天気の変化」単元を事例として
- 1D-08 イメージマップを知識獲得を促進させるための学習支援ツールとして利用する試み(3) : 小学校第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として(一般研究発表(口頭発表))
- イメージマップを知識獲得を促進するための学習支援ツールとして利用する試み(3) : 小学校理科第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として
- 3G1-F4 イメージマップを用いた小学校第4学年「水のすがたとゆくえ」単元の学習支援に関する事例的研究(教育実践・科学授業開発(5),一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- 1G2-F5 学習者の学習支援ツールとしてのイメージマップの課題について(1)(教育方法と評価,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)
- イメージマップを用いた中学校理科学習支援に関する事例的研究 : 第2分野「天気の変化」単元を事例として
- 1M-14 イメージマップを用いた中学校理科学習支援に関する事例的研究 : 第2分野「天気の変化」単元を事例として(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- 1M-13 イメージマップを用いた小学校理科学習支援に関する実践的研究 : 小学校理科第6学年「水溶液の性質」単元を事例として(授業研究,学習指導,一般研究発表(口頭発表))
- イメージマップを用いた学習支援に関する事例的研究 : 小学校第5学年「国語」説明文教材を事例として
- イメージマップを用いた小学校第4学年「水のすがたとゆくえ」単元の学習支援に関する抽出事例研究