舘 英樹 | 北海道教育庁留萌教育局
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概要
関連著者
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舘 英樹
北海道教育庁留萌教育局
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科高度教職実践講座
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教育実践専攻
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院教育学研究科
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佐藤 未菜
北海道別海町立上西春別小学校
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三宅 正太郎
福山大学
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舘 英樹
別海町立上西春別小学校
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栢野 彰秀
北海道教育大学釧路校
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佐藤 未菜
別海町立上西春別小学校
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栢野 彰秀
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻
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境 智洋
北海道教育大学釧路校
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舘 英樹
北海道庁留萌教育局
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山崎 瑞希
別海町立上西春別小学校
著作論文
- アメリカアラスカ州フェアバンクスノーススター郡学校区における初等科学教育--第3学年用教科書「湖,池,川,小川!」単元の分析を中心として
- 1D-08 イメージマップを知識獲得を促進させるための学習支援ツールとして利用する試み(3) : 小学校第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として(一般研究発表(口頭発表))
- イメージマップを知識獲得を促進するための学習支援ツールとして利用する試み(3) : 小学校理科第4学年「もののあたたまり方」単元を事例として
- ものづくり活動による小学生のものづくりに対する考えの変容--へき地校におけるたたら製鉄の実践を通して
- 小学校理科第3学年「エネルギー」単元の教師用指導事例の作成--へき地校からの提案
- 小学校理科第3学年「風とゴムの働き」単元の効果--エネルギーそのものの見方を導入した学習を通して
- ものづくり活動による小学生のものづくりに対する考えの変容 : へき地校におけるたたら製鉄の実践を通して
- 小学校理科第3学年「エネルギー」単元の教師用指導事例の作成 : へき地校からの提案
- アメリカアラスカ州フェアバンクスノーススター郡学校区における初等科学教育 -第3学年用教科書「湖,池,川,小川!」単元の分析を中心として-