障害のある子どもの学習評価と授業改善 : 「学習到達度チェックリスト」の活用を通して(自主シンポジウム18,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
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概要
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- 2011-01-31
著者
-
古山 勝
千葉県銚子特別支援学校
-
田中 信利
北九州市立大学文学部
-
徳永 豊
福岡大学
-
徳永 豊
独立行政法人国立特殊教育総合研究
-
古山 勝
千葉県立銚子特別支援学校
-
吉川 知夫
東京都立城南特別支援学校
-
一木 薫
福岡教育大学
-
田中 信利
北九州市立大学
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