海外レポート フィンランドにおける支援が必要な子どもの教育

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概要

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著者

• 徳永 豊

  福岡大学

• 徳永 豊

  独立行政法人国立特殊教育総合研究

• 徳永 豊

  福岡大学人文学部

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• 肢体不自由教育の専門性を発揮した特別支援教育の推進 : 教師の専門性における「不易」と「流行」を考える(自主シンポジウム27,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
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• 本邦特殊教育関係部会別文献目録(2001年1月〜2001年12月) 肢体不自由部会
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• 視床下核刺激療法を選択したパーキンソン病患者に対する心理的援助の必要性
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• 子どもの「社会的能力」と「情動調整力」を高める指導 : 「生きる力」の一つの軸として (スクールカウンセリング研究(1))
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• 知的障害教育の教育課程におけるキャリア教育の課題 : 教育活動全体を通じて行う指導をめぐって
• 障害のある子どものための学習到達度チェックリストの開発と活用(最終回・8)チェックリストとその課題、新たなチャレンジ
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