A1030 小学校第6学年「電気の利用」の教材研究
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概要
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本研究は,小学校第6学年「電気の利用」の単元において,子ども一人一人が電気の性質や働きについて実感を伴いながら理解できる教材を選定することをねらいとした。教材は入手のしやすさ,原理のわかりやすさ等の観点から選定した。
- 日本理科教育学会の論文
- 2009-11-29
著者
-
角屋 重樹
文部省小学校課
-
川上 昭吾
愛知教育大学
-
川上 昭吾
日本理科教育学会:愛知教育大学
-
角度 重樹
広島大学大学院教育学研究科
-
角屋 重樹
国立教育政策研究所
-
川上 昭吾
愛知教育大学教育学部生物学教室
-
角屋 重樹
国立教育政策研究所基礎研究部
-
岩田 道雄
愛知教育大学
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